5. Lehrmedien weitergehend nutzen

Auch bei gängigen Lehrveranstaltungen die Inverted-Classroom-Elemente einsetzen!

Wenn Sie es schaffen, durch die Anstöße und Hinweise aus diesem Kpaitel Ihre sonstigen Lehrveranstaltungen zu beleben, gar „aufzubohren“, sodass vor allem Ihre Lernenden davon profitieren, dann wird Ihre Freude groß sein.

Studierdauer dieses Kapitels: etwa 50 Minuten


Enthaltene Lektionen:

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  • 1.0 Einführung*

  • 1.1 Herzlich willkommen!

  • 1.2 Ihre Voraussetzungen

  • 1.3 Unsere Vorgehensweise

  • 1.4 Passt das überhaupt für Sie?

  • 2.0 Die fünf Schritte*

  • 2.1a Inhalte zusammenstellen

  • 2.1b Externe Inhalte einbeziehen

  • 2.1c Nicht nur an Videolektionen denken

  • 2.2a Strukturieren gemäß Ihren Lernzielen

  • 2.2b Eine Mindmap erstellen

  • 2.2c Interaktives einplanen

  • 2.3 Konkretisierung der Wochenplanung

  • 2.4 Aktivierendes Lernen

  • 2.5a Ihr Produktionsplan

  • 2.5b Mit Drehbuch arbeiten

  • 2.5c Umsetzungstipps

  • 3.0 Mehrwerte generieren*

  • 3.1 Akzeptanz bei Lernenden

  • 3.2 Mehr herausholen

  • 3.3 Zufriedenheit produzieren

  • 4.0 Kick-off gestalten*

  • 4.1 Einführung

  • 4.2 Modulbeschreibung vorstellen

  • 4.3 Umsetzungshinweise geben

  • 4.4 Strukturplan erläutern

  • 4.5 LMS-Anforderungen im Blick*

  • 4.6 Zum Schluss

  • 5.0 Lehrmedien weitergehend nutzen*

  • 5.1 Einführung

  • 5.2 Flipped Classroom

  • 5.3 Konventionelle Vortragsweise

  • 5.4 Labore in Technik- und Designstudiengängen

  • 5.5 Projektarbeiten

  • 5.6 Case Studies

  • 5.7 „Hybrid“-Veranstaltungen

  • 5.8 Was wir mitnehmen

  • 5.9 Zum Schluss

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Thema „Flipped Classroom“